湖北宜昌：在实践中体验美、创造美

晨光中，镇镜山小学(xiǎoxué) “小脚丫合唱团” 已开始上早课练声；东篱(dōnglí)囿，东山小学的孩子们用水彩水墨破解“丑”拐枣树的美学密码；太子桥小学，教学楼里“生旦净丑”的童声(tóngshēng)唱腔，成为最动人的育人回响(huíxiǎng)……湖北省宜昌市坚持以美育浸润行动(xíngdòng)打造美育大课堂，让孩子们脸上有笑、眼里有光、心中有爱。 “放养”的(de)孩子也有“掌声” 50多名孩子，站成(zhànchéng)三排，头随着曲调轻轻摆动……5月28日上午，宜昌市西陵区镇镜山小学音乐教室(yīnyuèjiàoshì)，“小脚丫”合唱团在音乐教师沈燕琼和刘伶俐的带领下，正在上早课练唱《米哆(duō)哆之歌》。 沈燕琼是“小脚丫(xiǎojiǎoyā)”合唱团的创始人。她介绍(jièshào)，合唱团现有59名孩子，他们(tāmen)中有唱了三四年的六年级学生，也有才选拔入团的二年级学生。 镇镜山小学生源以贫困生、留守儿童、外来务工家庭子女居多，孩子基本上是“放养”的(de)，鲜有(xiǎnyǒu)人参加艺术(yìshù)培训。“家庭经济条件是一方面，更重要的是家长的观念，觉得学这些没什么用……” “放养”的(de)孩子也有艺术追求，能不能用自己的专业优势搭建(dājiàn)一个让他们出彩的舞台？沈燕琼(shěnyànqióng)想到组建“小脚丫”合唱团。家庭经济条件(tiáojiàn)不好，找爱心企业资助困难学生；上学训练时间不够，寒暑假在群里发语音指导…… “放养”的(de)“小脚丫”不鸣则已、一鸣惊人：2024 年，合唱团代表宜昌市参加湖北省(húběishěng)黄鹤美育节合唱展演，并亮相中国(zhōngguó)诗歌节闭幕式(bìmùshì)和《中国梦声乐套曲》公益(gōngyì)展演；2025年1月(yuè)，在由中国文学艺术基金会主办的“美育圆梦”评选中，“小脚丫”合唱团为学校捧回“2024年度美育名校”荣誉称号，全国仅6所学校获此殊荣…… 在镇镜山小学校长袁娅娜眼里(yǎnlǐ)，取得这些成绩(chéngjì)固然可喜，但她更看重的(de)，是发生在孩子身上的变化：性格内向的刘力扬，一上舞台气场立马打开……袁娅娜表示，镇镜山小学通过合唱、竖笛、舞蹈、漆画及原创绘本等特色课程，确保人人掌握“2+N”项美育特长，让这群“放养(fàngyǎng)”的孩子也能在各自的舞台上绽放自我(zìwǒ)。 校园拐枣树(zǎoshù)，“草木含情皆学问” 在宜昌市西陵区东山(dōngshān)小学的劳动基地“东篱囿”里，一株虬枝盘曲的拐枣树静立五十余载。这株(zhèzhū)曾被遗忘的“丑树”，如今正以“活教材”的身份(shēnfèn)，见证着学校“草木含情(hánqíng)皆学问”的美育实践，也帮助孩子们打开美育浸润滋养的成长密码。 走进拐枣，了解拐枣，发现它独特的(de)美之后，东山小学的孩子(háizi)们在老师的指导下，尝试用多种形式进行艺术创作，以表达拐枣独特的美。 他们或以水彩、水墨等创作《拐枣树的四季》，捕捉其春芽、夏叶、秋果、冬枝的形态变化；或用陶土(táotǔ)重塑长辈们关于拐枣的甜蜜记忆，捏制的“微观拐枣院墙”栩栩如生，充满诗情画意；或在音乐(yīnyuè)老师(lǎoshī)的指导下，创作出融合音乐与文学(wénxué)之美的《拐枣谣》…… “这些手工作品和创作灵感最终汇编(huìbiān)成《东篱秋韵——拐枣树(zǎoshù)课程纪实》，书中不仅(bùjǐn)收录了(le)孩子们的绘画、衍纸作品和手抄报，还附有科学小课堂、诗歌创作和校园采访实录，成为一本记录自然与成长的立体美育日志。” 在东山小学校长黄劲松看来，这株曾被忽视的拐枣树，如今已成为自然与教育最美(zuìměi)的和弦(héxián)。“当(dāng)孩子们(men)用画笔记录拐枣的形态，用歌声传递它的故事，用味蕾感受它的馈赠时，他们就真正在实践中体验了美、创造了美。” 在孩子(háizi)心里播下向美的种子 “六一”临近，当阳市太子桥小学谭颖涛特别忙(máng)：“蝶之韵”戏曲舞蹈社团的(de)黄梅戏《对花》，是庆“六一”活动的重头戏，得抓紧时间排练；联合三峡大学志愿服务(fúwù)团队新开设的彩陶、漆扇等非遗传承课即将开课；六月份的“戏曲进校园”活动已排上日程，他将借助“专递课堂”给4所教联体(liántǐ)学校学生(xuéshēng)授课…… 作为宜昌市卓越(zhuóyuè)教育人才青年名师(míngshī)培养对象、全国优秀教师，谭颖涛在十二年的(de)教师生涯里，将戏曲的种子播撒进校园，让传统艺术的枝蔓在童心中生根发芽，绽放出自信与美丽的花朵。 2017年，谭颖涛创建(chuàngjiàn)“蝶之韵”戏曲舞蹈(wǔdǎo)社团，联动当阳市文化馆开展(kāizhǎn)“戏曲进校园”活动，沉浸式教学累计培养出千余名“小戏骨”。 2018年，谭颖涛(tányǐngtāo)带领团队创编《梨园泛舟》校本教材，首个学期戏曲普及率(pǔjílǜ)就达到100%。2019年，受中央广播电视总台邀请，谭颖涛带着他的长绸舞和(hé)孩子们亲手绘制的戏曲道具走进央视演播厅，向全国观众讲述“戏剧工作坊”以美育人(rén)的动人故事。 2021年秋(niánqiū)，谭颖涛将戏曲火种带到当阳市半月镇中心小学。他创设的“国韵大舞台”，让很多孩子在舞台上找到了表达自我的勇气(yǒngqì)。 如今，在(zài)太子(tàizi)桥小学“尔雅戏苑”里，稚嫩的童声吟唱着千年戏韵，恰似传统文化在新时代抽发的新芽。宜昌市(yíchāngshì)教育局相关负责人介绍，宜昌市以整体(zhěngtǐ)构建“三位一体”美育(měiyù)(měiyù)课程体系为载体，扎实推进美育浸润行动，让学生始终站在美育大课堂的C位，营造出“天天有一课、月月有赛事、班班有歌声、校校有特色、人人有笑脸”的育人新格局。 中国教育报记者 程墨 通讯员 张黎磊 徐鸣 5月(yuè)29日电