黄冈师范学院“古韵焕新声”，构建铸魂育人新格局

荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 祝璇 库恒 杨波）“看(kàn)得过瘾，听得(tīngdé)享受！” 今年“五一”小长假，黄冈师范学院连送7天视听盛宴。该校黄梅戏传承与创新党支部党员齐上阵，自排自演近40场(chǎng)节目(jiémù)，令市民游客大呼(dàhū)“专业”“精彩”。 传统戏曲如何(rúhé)传承创新？黄梅戏青年人才如何培养？观众的(de)口碑，是响亮的回应，更是该支部探索融合党建的生动注解(zhùjiě)——以党建为魂，将赓续红色血脉、传承传统文化、落实立德树人根本任务(gēnběnrènwù)有机融合，有效构建铸魂育人新格局。 多元融合(rónghé) 以文化人 红色，是立德树人的(de)鲜亮底色。 黄冈是革命老区，黄梅戏的发源地。扎根(zhāgēn)于红色沃土，黄冈师范学院党委因材施(shī)“建”，大力探索推进分领域党建。 音乐学院(xuéyuàn)、黄梅戏学院党委整合声乐、舞蹈(wǔdǎo)、器乐、表演等领域专家学者，组建(zǔjiàn)教师团队，并注入红色基因(jīyīn)，专注黄梅戏教学与研究。依托该教师团队，学院成立黄梅戏传承与创新党支部，深入实施“党旗领航、党建引领、党员示范”工程。 以文化人(rén)、以文育人。红色文化、传统文化、校史文化，是融入该支部(zhībù)立德树人全过程的“天然养分”。 建于1905年的黄冈(huánggāng)师范学院，至今已走过120年发展历程，孕育了“尚师表、勇担当、秉诚朴、图自强(zìqiáng)”的精神。 该支部发挥艺术(yìshù)专业特长，挖掘学校百年红色校史，创排黄梅戏音乐剧《霜天红烛(hóngzhú)》，讲述以黄师兰为代表的教师群体在革命战争年代不怕牺牲，坚持办学的感人故事(gùshì)。 如今，《霜天红烛》已成为新生入学(rùxué)第一课。大家在观摩、参演中(zhōng)，扣好“人生第一粒扣子”。 “他们舍己为人的(de)精神，令我敬佩，我以后也想成为这样的老师。”学生预备党员宋玲看过《霜天红烛》很多(hěnduō)场演出，但每一次(yīcì)都深受触动。 创作红色作品培根铸魂，《霜天红烛》引发的共鸣，正是“为党育人 为国(wèiguó)育才”的真实写照(zhēnshíxiězhào)。 “我们将支部建设与剧目(jùmù)创排相结合。”音乐学院(yīnyuèxuéyuàn)、黄梅戏学院党委书记(dǎngwěishūjì)邱浩介绍，学院党委高度重视大型剧目创排工作，主抓创作、排练、巡演等重要环节。党支部通过专题学习、项目推进等，精心(jīngxīn)打磨剧目。 近几年，支部(zhībù)紧跟时代主题，创作《大别山红色薪传》《霜天红烛》等大、中及微型艺术精品50余部(yúbù)。立足(lìzú)“武鄂黄黄”都市圈文化建设需求，还在不断推出(tuīchū)原创艺术精品，开展文艺惠民展演，助力地方文旅事业融合发展。 党旗领航、党建(dǎngjiàn)铸魂，汇聚高质量发展的磅礴力量。 创新与传承捷报频传，重量级荣誉纷至沓来。支部(zhībù)所属学院获批全国普通高校中华优秀传统文化黄梅戏传承基地，荣获全国教育系统先进集体(xiānjìnjítǐ)、全国工人先锋号(xiānfēnghào)、湖北省首批高校党建工作标杆院系(yuànxì)，支部所在的教师团队入选第三批“全国高校黄大年式教师团队”…… 锻造“红烛” 强师(qiángshī)强教 教师是立教(lìjiào)之本，兴教之源。高校教师党支部(dǎngzhībù)是教育、管理、监督和服务教师党员的基本单位。 院长段友芳(duànyǒufāng)教授担任黄梅戏传承与创新党支部书记，作为“双带头人”加强教师队伍建设党建引领。支部因地制宜举办学术(xuéshù)沙龙，送戏曲进校园、进乡村、进社区等活动，推动学校“黄师红烛”教师党建品牌(pǐnpái)做实(zuòshí)做强。 党建(dǎngjiàn)引领、思政铸魂、艺术创新。段友芳介绍，支部定期召开集体备课(bèikè)会，引导教师将黄冈的红色文化、黄梅戏文化融入专业课程教学，让每个学生都有(yǒu)机会参与大型剧目台前幕后工作(gōngzuò)，培养学生的家国情怀。 在创排中受(zhōngshòu)教育，师生思想觉悟不断提升。大二学生李靖萱在《霜天红烛》中饰演一名女学生，排练(páiliàn)期间，她成为入党积极分子。从角色身上获得精神洗礼，她更加坚定入党信念(xìnniàn)。 “这是教学与科研的双向奔赴。”段友芳介绍，支部(zhībù)教师深耕黄梅戏文化理论研究和艺术表演，音乐学专业(zhuānyè)获批国家一流专业，支部近5年获批各级科研教研(jiàoyán)项目累计200余项(yúxiàng)，荣获湖北省屈原文艺奖、湖北省音乐“金编钟奖”、湖北省戏剧(xìjù)“牡丹花奖”、省“五个一工程”奖等多个奖项。 这份成绩单，是党支部勇毅前行的坚实(jiānshí)足迹。支部发挥了教育管理监督党员和组织宣传凝聚服务师生的作用，成了团结(tuánjié)师生的核心。 受到(shòudào)党支部的(de)感召和身边党员的影响，95后青年教师王思凯主动递交了入党申请书。他曾是音乐学院、黄梅戏学院的学生，硕士毕业后，他回到母校(mǔxiào)任教。如今，已是入党积极分子的他，继续研究舞美和音响设计，以实际行动(shíjìxíngdòng)向党组织靠拢。 黄梅戏传承与创新党支部(dǎngzhībù)关心支持青年教师的事业发展，加强在青年教师中发展党员工作，把更多优秀人才集聚到事业中来(zhōnglái)。 新鲜血液的注入(zhùrù)，凝聚(níngjù)起更强大的力量，支部在教学、科研、社会服务等领域中行稳致远。 讲台(jiǎngtái)舞台 “双好”育人 党支部书记是党支部的(de)“领头雁”，是党员队伍的带头人。 “五一”期间，支部书记段友芳一天(tiān)都(dōu)没有休息，连续7天担任总导演并在一线督阵。支部党员们积极响应，180余名师生精心准备了(le)一个月，风雨无阻奉上义务演出。 党委把方向、支部(zhībù)挑大梁、党员打头阵。支部党员冲锋在前，涌现一批先进典型。其中，1人获评“湖北名师(míngshī)”“湖北省(húběishěng)十佳师德标兵”和“湖北省五一劳动奖章”，9人次入选湖北省文联中青年艺术人才库(réncáikù)、湖北省舞台艺术人才库等。 支部党员丁永钢长期致力于音乐创作，为湖北、江苏、安徽等地创作黄梅戏30多部(duōbù)，呈现不同时期共产党员的初心使命，他将(jiāng)创作中的故事带到《歌曲写作(xiězuò)》的课堂上，让大家在艺术中感受信仰的力量。 传道授业不止三尺讲台(jiǎngtái)。支部秉承“做讲台上的好老师，舞台上的好演员”的育人(yùrén)理念，教师党员言传身教，以一言一行影响学生。 “刚进校时，我(wǒ)对黄梅戏不感兴趣，但当我看到老师们(men)用心用情的表演后(hòu)，我被深深地吸引，主动学习戏曲，尝试登台表演。”学院学生、入党积极分子朱珈仪表示，毕业后想进入艺术团，将戏曲唱给更多人听(tīng)。 支部(zhībù)打造“学、演、讲、赛”四结合(jiéhé)的人才培养模式，让学生在实践中提高综合素质(sùzhì)，指导学生荣获全国第七届大艺节专业组一等奖和优秀创作奖，中国国际大学生创新大赛国赛铜奖、省赛金奖等。 “老师鼓励我们积极参加比赛，给予(jǐyǔ)了很多帮助(bāngzhù)。在一次次比赛中，我更加坚定了要成为一名音乐教师的理想。”学院学生、入党(rùdǎng)积极分子张贺楠说。 锚定(máodìng)目标，实干笃行。学生奔跑在追梦(zhuīmèng)的路上(lùshàng)，常常自发利用休息时间练习，音乐教室里不时传来婉转悠扬的曲调。学院洋溢着浓厚的艺术氛围，师生将红色故事、文化记忆融入唱词(chàngcí)和旋律中，这是艺术的接力，更是精神的传承。 黄梅戏(huángméixì)传承与创新党支部，恰似红烛(hóngzhú)，以信仰(xìnyǎng)之光照亮育人之路，培养了一批批高素质、高水平的黄梅戏专业人才，为黄梅戏文化传承注入新活力，谱写着守正创新的时代华章。