AI领航英语课堂,湘滇教师共探教育新境
AI领航英语课堂,湘滇教师共探教育新境
AI领航英语课堂,湘滇教师共探教育新境长沙(chángshā)晚报(wǎnbào)掌上长沙6月19日讯(通讯员 李英 旷航)在教育数字化快速发展(fāzhǎn)的当下,6月18日,长沙市芙蓉区育才第三小学(xiǎoxué)开展了以“AI 领航英语课堂,精准教研赋能教师成长”为(wèi)主题的云南省国培团队高端研修活动。湖南师范大学外国语学院(xuéyuàn)的专家、长沙市廖米佳小学英语名师(míngshī)(míngshī)工作室与芙蓉区王科文小学英语名师工作室骨干教师,以及育才第三小学党总支书记曾伟文、校长樊秋妤等参与活动。来自云南省国培团队的100多名教育工作者,共同研讨AI技术与小学英语教学融合的方法,交流教育发展新方向。
活动开始,一首欢快的英语童谣调动(diàodòng)起现场气氛。樊秋妤校长在致辞中介绍,学校依托“AI 智慧 + 精准教研(jiàoyán)”体系,将(jiāng)传统依靠经验(jīngyàn)的教研模式,转变为依靠数据的现代教研模式,取得了不少成果。
教学展示环节中(zhōng),老师们(men)带来了丰富多样(duōyàng)的(de)教学内容。刘哲老师分享了《Unit3 Yummy food大单元项目化教学整体案例》,把英语学习和推荐中华美食(zhōnghuáměishí)结合,让学生(xuéshēng)在实际应用中感受英语魅力;李英老师在《Unit3 Yummy food- Fuel up》课堂上,借助AI工具,激发学生英语实践的积极性(jījíxìng);黄虹菲老师在《Module 10 Unit1 I’ll send you a postcard》教学中,利用AI技术提升学生的跨文化交际能力。吴雯焱老师开展(kāizhǎn)的《数字人与AI智能(zhìnéng)体在小学英语课堂中的应用实践》微讲座(jiǎngzuò),展示了科技助力教学的新思路,让人看到教育科技的发展潜力。
专家点评环节,湖南师范大学外国语学院副教授李洪坤肯定了育才第三小学在AI 与英语教学(jiàoxué)融合(rónghé)方面的探索。他表示,AI不仅(bùjǐn)是教学工具,更是改变学习环境的重要因素。未来教育应围绕培养学生核心素养,打造融合信息技术的新型学习体系,推动教育发展(fāzhǎn)。
本次活动通过课例展示、微讲座和专家(zhuānjiā)点评相结合的方式,为AI时代小学英语教育提供了实践(shíjiàn)范例,也为湖南、云南两地教育工作者搭建(dājiàn)了交流平台。
未来,育才第三小学(xiǎoxué)将继续探索“AI + 教育”,以精准教研为抓手,与各地教育工作者合作(hézuò),推动小学英语教育发展,为培养适应未来的人才(réncái)努力。
长沙(chángshā)晚报(wǎnbào)掌上长沙6月19日讯(通讯员 李英 旷航)在教育数字化快速发展(fāzhǎn)的当下,6月18日,长沙市芙蓉区育才第三小学(xiǎoxué)开展了以“AI 领航英语课堂,精准教研赋能教师成长”为(wèi)主题的云南省国培团队高端研修活动。湖南师范大学外国语学院(xuéyuàn)的专家、长沙市廖米佳小学英语名师(míngshī)(míngshī)工作室与芙蓉区王科文小学英语名师工作室骨干教师,以及育才第三小学党总支书记曾伟文、校长樊秋妤等参与活动。来自云南省国培团队的100多名教育工作者,共同研讨AI技术与小学英语教学融合的方法,交流教育发展新方向。
活动开始,一首欢快的英语童谣调动(diàodòng)起现场气氛。樊秋妤校长在致辞中介绍,学校依托“AI 智慧 + 精准教研(jiàoyán)”体系,将(jiāng)传统依靠经验(jīngyàn)的教研模式,转变为依靠数据的现代教研模式,取得了不少成果。
教学展示环节中(zhōng),老师们(men)带来了丰富多样(duōyàng)的(de)教学内容。刘哲老师分享了《Unit3 Yummy food大单元项目化教学整体案例》,把英语学习和推荐中华美食(zhōnghuáměishí)结合,让学生(xuéshēng)在实际应用中感受英语魅力;李英老师在《Unit3 Yummy food- Fuel up》课堂上,借助AI工具,激发学生英语实践的积极性(jījíxìng);黄虹菲老师在《Module 10 Unit1 I’ll send you a postcard》教学中,利用AI技术提升学生的跨文化交际能力。吴雯焱老师开展(kāizhǎn)的《数字人与AI智能(zhìnéng)体在小学英语课堂中的应用实践》微讲座(jiǎngzuò),展示了科技助力教学的新思路,让人看到教育科技的发展潜力。
专家点评环节,湖南师范大学外国语学院副教授李洪坤肯定了育才第三小学在AI 与英语教学(jiàoxué)融合(rónghé)方面的探索。他表示,AI不仅(bùjǐn)是教学工具,更是改变学习环境的重要因素。未来教育应围绕培养学生核心素养,打造融合信息技术的新型学习体系,推动教育发展(fāzhǎn)。
本次活动通过课例展示、微讲座和专家(zhuānjiā)点评相结合的方式,为AI时代小学英语教育提供了实践(shíjiàn)范例,也为湖南、云南两地教育工作者搭建(dājiàn)了交流平台。
未来,育才第三小学(xiǎoxué)将继续探索“AI + 教育”,以精准教研为抓手,与各地教育工作者合作(hézuò),推动小学英语教育发展,为培养适应未来的人才(réncái)努力。



相关推荐
评论列表
暂无评论,快抢沙发吧~
你 发表评论:
欢迎